英国人的数学很差，你知道吗？有多差？说出来吓你一跳。约有49%的英国成年人只有小学生数学水平。成人每年因购物时无法发现商家找回的零钱不够，而多花超过8亿英镑冤枉钱。按英国国家数学能力中心的说法，数学差导致工资水平降低、公司利润减少、政府税收削减，每年给英国政府带来200亿英镑的经济损失，这相当于GDP的1.3%。英国民众的数学为什么那么差呢？因为他们从刚学习数学起就依赖计算器。

观察者网此前报道，英国财政大臣奥斯本日前上电视节目被7岁男童问“7乘以8等于多少？”他竟拒绝回答，引起英国网友的质疑和嘲讽。奥斯本声称“我以前在学校数学成绩都拿A，现在的工作也常会用到数学。”恐怕他也因为“依赖计算器”导致答不出这样简单的数学计算。

奥斯本在问答后和男孩握手以化解尴尬

今年3月，BBC报道，作为英国教育部与中国的一个交换项目，多达60名上海数学教师将赴英格兰，帮助提高该地中学生的数学水平。报道称，上海中学生在经合组织（OECD）的国际学生数学能力比赛中荣获冠军。经合组织说，上海贫困家庭孩子的数学平均水平高过英国中产家庭的孩子。

此前，英国教育与儿童事务部副部长莉兹·特鲁斯刚刚率团到上海听课取经。特鲁斯说，英国将把数学教育的重心重新放回运算上，并将在11岁学生的考试中禁止使用计算器，希望孩子可以从小打好数学基础。

2014年2月，英国教育部次长特鲁斯来上海考察

为提高数学教育水平 新教师将奖励1万英镑

英国政府对英国人的数学水平差早就“急了”，但能采取的措施却很有限。据英国媒体报道，7月2日，英国政府表示，为了提升英国学校的数学教育水平，将对新数学教师以1万英镑进行一次性奖励。英国职业技能部长汉考克表示，这一举措旨在提高国家数学和英语教学水平。英国媒体将这笔奖金称为“黄金问候”。

在英国，目前有大约27%的中学生在普通中等教育证书(GCSE)英语考试中取得C以下的成绩；26%的学生在数学考试中不及格。

今年9月起，英国所有数学和英语成绩在C级别以下的学生，将被要求在18岁前继续学习这两门课程。

汉考克表示良好地掌握英语与数学是十分必要的。他说：“从教授到水暖工，从艺术家到工匠艺人，数学和英语都十分重要。”

他表示，希望通过这1万英镑的奖励，来吸引那些才华横溢的新教师，加入到提升英国人总体数学水平的行列中来。

体制缺陷导致学生逃避学数学

除了依赖计算器让英国学生打不好数学基础，他们逃避数学可能还源于教育体制的缺陷。据澎湃新闻报道，6月26日，英国皇家学会发布了一份名为“科学和数学教育展望”的报告。该报告由英国顶尖科学家和数学家组成的“展望委员会”撰写，呼吁用国际文凭课程体系替代“英国高考”A-level测试，彻底改革英国的教育体制。

这份报告指出，数学和科学是英国未来经济繁荣的基础，目前英国学习数学和科学的中学生人数太少，20年后的英国教育可能跟不上时代的步伐。

A-level考试是英国主要的大学升学考试，也是包括牛津、剑桥等名校录取学生重要依据，也被称为“英国高考”。A-level课程包括70多门学科，学生在6年级时从中挑选3到4门来学。如果学生不准备报考大学的科学类专业，则不需要选择参加数学、科学考试；此外，英国教育规定，学生在16岁之前必须要学数学，但16岁以后就不作硬性要求。这样就使很多学生出于畏难情绪逃避数学考试，选修科学科目的A-level学生也是凤毛麟角，这导致大学理科生匮乏，理科学生进入大学后往往需要重新补习相关科目。

报告提议，取消A-level考试，以重视科学、数学教育的“学士教育体系”取而代之。

相较而言，学士教育体系涵盖的学科范围、知识领域更广。例如，针对16到19岁学生的“国际学士项目”（IB课程，又译作“国际文凭项目”）既提供专科学习，也重视通才教育，它开设六类学科课程，分别是：母语与世界文学，母语以外的现代语言，人文与社会学，实验科学，数学与计算机科学，艺术。学生要从六类课程中选择六门参加考试。换言之，国际学士教育将科学和数学设为必选科目，要求学生不偏科，拥有广博的知识面。凭借IB成绩，学生可以进入英国、美国、加拿大、澳大利亚、德国、法国等多个国家的高等教育机构。